Autor: FPSZ

Fiul meu de cinci ani a început să meargă la logopedie în septembrie. Îi place foarte mult, dar în timpul exercițiilor de limbaj se plânge întotdeauna că are greață. Nu vreau să urăști practica pentru asta. Ce se poate face în astfel de cazuri?

Vindecarea este mai rapidă dacă copilul este fericit să ia parte la sesiunea de terapie, așa că ar fi foarte bine dacă ar rămâne așa! La copii, mai experimentez uneori că, dacă limba este mișcată mai intens în timpul terapiei sau dacă un dispozitiv intră în gura lor, încep să se bâjbâie. Există un motiv similar atunci când unii copii refuză medicamentele sub formă de tablete. În astfel de cazuri, merită cu siguranță să consultați un logoped pentru a ști că copilul dumneavoastră este sensibil la aceste lucruri. Brainstorming-ul este întotdeauna foarte util! De asemenea, este posibil ca practicantul să fi descoperit deja fenomenul și să folosească un baston sau alt rozător în loc de baghetă în timpul exercițiilor. Cere un sfat!

Fiul meu de un an plânge încet. Ne-am obișnuit, dar oaspeții care ne vizitează sunt de obicei surprinși de acest lucru. Această problemă poate necesita în continuare atenție?

Plânsul este un semn de alertă extrem de important pentru nou-născuți și bebeluși. Inițial, ei contactează lumea exterioară prin aceasta, semnalându-și nevoile. Putem deduce mai multe lucruri din puterea plânsului. Faptul că copilul plânge este important, deoarece folosește organele necesare vorbirii ulterioare, este important să ajute la dobândirea de experiență în primele forme de voce, ajutând la plâns.

Cu toate acestea, nu este neapărat un motiv de îngrijorare dacă un bebeluș plânge încet, deoarece acest lucru poate proveni și din personalitatea copilului. La fel ca adulții, bebelușii au temperamente diferite. Este recomandabil să consultați un logoped dacă nivelul scăzut al plânsului este în general însoțit de un sunet slab și alte sunete sunt rare. Dacă experimentați acest lucru, asigurați-vă că solicitați sfaturi profesionale!

Fiul meu Adam tocmai a început clasa a doua și se luptă cu excesul de greutate. În zilele noastre, se plânge din ce în ce mai mult de dureri de cap și amețeli. Ne aflam la oftalmologie unde nu a fost găsită cauza simptomelor, dar la el a fost măsurată tensiunea arterială crescută. Eu și soția mea suntem foarte îngrijorați de ea. Această boală se poate dezvolta la o vârstă atât de fragedă?

Hipertensiunea infantilă - latină pentru hipertensiune - era încă o boală cu adevărat rară în urmă cu câteva decenii. Din păcate, s-au schimbat multe de atunci. Alimentația și stilul de viață inadecvate cresc riscul obezității nu numai la adulți, ci și la copii, iar din ce în ce mai mulți copii au fost diagnosticați recent cu hipertensiune arterială. Această boală este încă rară în copilăria timpurie, dar numărul copiilor supraponderali și obezi din jurul și după pubertate crește, ceea ce duce la creșterea tensiunii arteriale într-o treime din cazuri.

În multe cazuri, hipertensiunea arterială care se dezvoltă la maturitate are rădăcini și în copilărie. Așa-numitul fenomen de „urmărire”, adică apariția valorilor în intervalul de tensiune arterială mai mare experimentat în copilărie, este un semn de hipertensiune la adulți. Deși secretul prevenirii este un stil de viață sănătos, desigur, tratamentul simptomelor deja dezvoltate poate fi cel mai eficient cu o dietă adecvată și exerciții fizice regulate.

Informarea Asociației Maghiare a Educatorilor Speciali

Informarea Asociației Profesorilor din Educația Specială Maghiară în legătură cu modificarea din 2017 a legii privind învățământul public că menționarea lui Taigetos prin referire la lege este „percutantă”, dar neprofesionistă și lipsită de gust.

Este binecunoscut faptul că muntele de lângă Taigetos Sparta, unde oamenii din oraș au expus nou-născutul considerat neviabil. Probabil că se știe puțin că „expunerea” înseamnă „li s-a dat o șansă” - astfel încât oricine nu a avut un copil ar putea lua nou-născutul expus și să-l crească. Conform documentelor, un număr mic de nou-născuți a fost astfel depășit de moarte. Pentru că au existat întotdeauna cei care au dat o șansă vieții.

În focul încrucișat al dezbaterilor privind modificarea legii privind educația publică - printre alte câteva probleme - așa-numitul Există copii/studenți care au nevoie de ajutor și îngrijire din cauza dificultăților de integrare, învățare și comportament, ale căror șanse de viață nu sunt cu adevărat puse în pericol, în terminologia actuală nu există nici o amenințare de încălcare.

Denumirea (BTM) se referă la o categorie de îngrijire dificilă, nediferențiată, care nu există în terminologia internațională și care, în urma unei opinii a experților bazată pe un studiu de rezolvare a problemelor, a fost până acum asociată cu practic aceleași drepturi ca așa-numita formă de asistență. pentru elevii cu nevoi educaționale speciale, clasificate în grupuri definite prin Legea educației publice. Cel mai problematic element al „asistenței” a fost problema scutirii de la evaluare și calificare pentru anumite performanțe ale subiectului. În actualul amendament la lege, acest lucru este menționat în „denumirea nefericită” Legea Taigetos. „Ajutorul pentru dezvoltare necesar dezvoltării sale i-a fost acordat dincolo de termenul indicat, care este o șansă de a depăși dezavantajul dezvoltării, completați lacune și se integrează cu succes în societate.

Elevii BTM sunt într-o poziție norocoasă, chiar dacă „dificultățile” lor sunt o povară în anumite etape de dezvoltare, că problemele lor pot fi depășite ca urmare a sprijinului din mediu (grădiniță, școală, muncă pedagogică de dezvoltare, familie) sau schimbări în condițiile de mediu anterioare nefavorabile și, de fapt, subiecții cel mai puțin problematici ai sistemului de îngrijire, arătând o tendință de dezvoltare clar pozitivă. Sunt capabili să învețe, să dobândească cunoștințe, să se adapteze la așteptări, să le îndeplinească, dezvoltarea lor este pozitivă. Cu toate acestea, în cazul unei diplome de liceu și a unui examen de admitere la o vârstă școlară superioară, aceștia se află într-o situație dezavantajoasă din cauza concedierii; De exemplu, atunci când intră în învățământul superior, nu pot pretinde puncte suplimentare împotriva studenților cu CES. Citiți mai multe →

Congresul MFFLT - 17 iunie 2017.

Au mai rămas doar câteva zile până la Conferința MFFLT, care va avea loc din nou în clădirea Ecseri út a Facultății de Educație Specială a ELTE Bárczi (1097 Budapesta, Ecseri út 3., Clădirea C, sala de curs 105).

Faceți clic aici pentru a aplica!

Un pic de gust al programului

László Kiss
Departamentul Administrația Administrației Publice, Ministerul Resurselor Umane
Probleme legislative privind logopedia

Tamás Hacki
Universitatea Semmelweis, Departamentul de Otorinolaringologie, Chirurgie cap și gât, Universitatea de Medicină Regensburg
Vocea copilului, disfonie din copilărie. Prezentare generală.

Tar Eva
Universitatea Eötvös Loránd Facultatea de Educație Specială Gusztáv Bárczi
Achiziționarea de africane și sunete de capcană în dezvoltarea tipică a vorbirii și defecte de sunet de vorbire

Campioana Klára Szucsák
Universitatea Semmelweis Departamentul de Otorinolaringologie și Chirurgie a Capului și Gâtului Budapesta
Gânduri asupra logopediei pentru disfonie în copilărie

Asteptam sa auzim de tine!

Descriere detaliată a programului

Faceți clic pe imaginea de mai jos pentru a descărca programul detaliat în format .pdf.