Plictiseala și învățarea merg mână în mână?

Colaborează în continuare la grădiniță și la școala elementară, dar în liceu dorința copiilor de a învăța este deja în scădere. Plictiseala crește de la an la an.

mână

Potrivit cercetătorilor creierului de la Universitatea din Ulm, copiii din școlile săsești consideră că predarea este plictisitoare și nefericită în același timp.

Independența, bucuria, atașamentul social și exercițiile fizice sunt esențiale pentru o bună învățare, a spus el. Manfred Spitzer, un cercetător la universitate, potrivit unei ediții online a ziarului german Die Welt.

În timpul studiului, 957 de copii au fost intervievați și observați timp de doi ani de la începutul anului 2009, printre altele, ritmul cardiac a fost măsurat. Părinții, profesorii și educatorii au fost, de asemenea, incluși în sondaj.

Ancheta a arătat că în timp ce copiii încă lucrează împreună la grădiniță și școala primară, dorința lor de a învăța scade în școala secundară. Plictiseala crește de la an școlar la școală, chiar dacă bucuria învățării este la fel de importantă în liceu ca și la grădiniță. De asemenea, s-a dovedit că există o lipsă de exerciții fizice: de obicei copiii studiază intens dimineața, caz în care există puține posibilități de a face mișcare, deși o jumătate de oră de mișcare ar fi bună în fiecare dimineață.

Potrivit lui Spitzer, depinde în primul rând de profesori. Datorită constrângerii de finalizare, aceștia se concentrează mai ales pe curriculum, pierzând în același timp copiii.

Cercetătorul creierului a susținut și școlile mici: dacă toată lumea știe pe toată lumea, copiii sunt mai puțin susceptibili de a fi vandalizați, de exemplu.