Structura conținutului

Instruire terapeut sistem familial Durează 2 ani, proces de 500 de ore.

Este format din 16 module, care sunt 30 de ore, cu excepția dinamicii de grup de 40 de ore. Antrenamentul se încheie cu un examen de 10 ore.

Un student care a trecut examenul final își poate primi diploma de terapeut de sistem familial prin trimiterea a trei cazuri terapeutice conduse independent în scris și apoi apărarea orală a acestuia în fața comisiei de examinare.

500 de ore constă în 200 de ore de teorie, 200 de ore de autocunoaștere și 100 de ore de supraveghere.

La începutul instruirii vom face multă muncă de autocunoaștere, apoi va predomina teoria, astfel încât să poată urma supravegherea, urmărind propriile noastre cazuri terapeutice.

În module lucrăm într-un mod centrat pe subiect, astfel încât procesarea autocunoașterii teoriei subiectului dat se face și cu ajutorul metodei psihodramei.

Detalii:

Modulul 1: Familia mea și cu mine

„Modele de comportament familial pe care le repetăm, chiar dacă nu vrem.

Moșteniri familiale care ne limitează dezvoltarea.

Ce ar trebui să facem dacă suntem loiali altora, nu nouă înșine? ”

Genograma, teoria și utilizările sale.

Modulul 2: Loialități în relația mea

După un timp, experimentăm că oricât de radical am fi vrut să ne rupem de funcționarea părinților noștri, diferitele tipare ale acestora, evenimentele de linie, ceva forță invizibilă ne obligă să le repetăm în viața noastră, în relațiile noastre.

Cu această ocazie a antrenamentului nostru, căutăm răspunsul la ceea ce este forța invizibilă care, în ciuda înțelegerilor noastre, ne face să repetăm acest lucru. La ce și de ce suntem loiali chiar cu prețul propriei noastre vieți (calitate)? Cum putem rezolva cu respect și acceptare în noi înșine constrângerile, tiparele retrase și dureroase care par a fi îndreptate împotriva propriilor noastre vieți și destine.

Căutăm răspunsurile în teoria lui Iván Böszörményi Nagy și Bert Hellinger

Modulul 3: Dorințele și temerile noastre în atașamentele noastre

- să ne conectăm cu cei dragi în așa fel încât să ne putem menține și autonomia
- să experimentăm intimitatea fizică și mentală în relațiile noastre intime
- să simți procesul de dezvoltare, experiență, îmbogățire spirituală, care ne construiește atât pe noi, cât și pe relație
- să trăiești libertatea cu căldura iubirii.

Aceste dorințe sunt aproape evidente, dar sunt greu de realizat.

Întâlnim o multitudine de frici, anxietăți, dureri spirituale, conflicte atunci când dorința de abordare ne atinge közel

În teoriile despre tiparele de relații, atașamentul, dezvoltarea relației, căutăm motivele pentru Bowen, Bowlby, Mahler, Fairbairn, Iván Böszörményi Nagy.

Modulul 4: Familia în acțiune

Îi așteptăm pe cei care, ca profesioniști, sunt interesați de funcționarea familiei, de modul în care se dezvoltă un simptom pe purtătorul simptomului, de modul în care este posibil să se vindece simptomul prin schimbarea funcționării familiei.
De asemenea, îi salutăm pe cei care doresc să afle mai multe despre modul în care funcționează propriile familii.

Examinăm funcționarea familiei din diferite perspective și perspective, folosind diferite teorii.
Pe lângă rezumarea acestor abordări, practicăm și aplicațiile acestora.

Fundamentele abordării sistemelor, teoria comunicării comportamentale, școlile structurale, strategice, principalii lor reprezentanți. Grupul Palo- Alto, Școala din Milano, Școala de strategie Haley, Minuchin.

Modulul 5: Crizele noastre de viață

Crize istorice accidentale-vie, crize de dezvoltare. Situațiile care sunt opace și apoi ajung încet la o soluție ...
Crizele de dezvoltare care explodează din interior, potențialele de dezvoltare care ajung la noi fiind la fel de bătrâni sau că familia noastră se află în aceeași criză de dezvoltare ... Ce oportunități vom avea pentru a supraviețui sau a ne dezvolta depinde de resursele noastre ...

Crize din istoria vieții, crize de dezvoltare: Erikson, Jung mid-life crisis, Bader-Pearson relation development, Monica McGoldrick: family development cycles