Absolvire: copilul este pregătit să meargă la școală?

Mulți părinți își rup capul când copilul lor ajunge la sfârșitul erei preșcolare: sunt cu adevărat pregătiți pentru școală? Cum să decideți acest lucru înainte de a începe școala?

Când un copil începe școala, el sau ea trebuie să aibă deja anumite calități și să fie suficient de matur pentru schimbare. Dar cum decideți dacă este timpul să începeți școala? Există mai multe criterii pentru absolvirea școlii. În primul rând, poate merită să examinăm dacă există semne că copilul nu se află încă într-o instituție de învățământ. Absolvirea este un lucru extrem de complex. Trebuie examinată aptitudinea fizică, intelectuală, emoțională, mentală și socială pentru a determina dacă copilul este pregătit să înceapă școala.

Copiii trec prin multe schimbări în această perioadă: proporțiile corpului lor se schimbă, fosta lor figură de „bebeluș” devine mai tânără. Dacă această deformare nu s-a întâmplat - ceea ce este oricum un lucru izbitor - este puțin probabil ca răsadul să fie pregătit pentru școală. Maturitatea mentală este legată de aceasta. Există, de asemenea, un proces grav de maturare în sistemul nervos, iar aceste modificări se încheie permanent la vârsta de 7-8 ani. Este important să știm că acest lucru poate fi diferit pentru fiecare copil. În această perioadă, scopul și stabilizarea atenției se schimbă - ceea ce este, de asemenea, un lucru izbitor. De exemplu, dacă încercăm să spunem unui preșcolar o poveste care durează 20 de minute, el nu poate sta disciplinat până la capăt - începe să facă alte lucruri. Dar, pe măsură ce procesul de maturare s-a încheiat, veți putea fi atenți doar la poveste. Mai întâi pentru un timp mai scurt și apoi până la o jumătate de oră. Aceasta este, de asemenea, o condiție a absolvirii școlii.

Nu există nicio îndoială că un băiețel sau o fetiță se confruntă cu multe noutăți atunci când începe școala. În grădiniță, dezvoltarea are loc în conformitate cu vârsta și dezvoltarea copilului, dar schimbarea este încă drastică în fața mediului școlar. Astăzi, există programe preșcolare care sunt foarte utile pentru a facilita răsadul de a începe școala. Aveți un an, timp în care au loc diferitele procese de maturare - în paralel cu care copiii dezvoltă abilitățile de bază necesare pentru a începe școala cu succes: dezvoltarea intelectuală, dezvoltarea vorbirii și a mișcărilor, dezvoltarea comunicării și sprijin pentru maturizarea socială.

Din păcate, există cazuri în care părintele pune presiune pe copil, trimițându-l la școală, deși maturitatea școlară nu a fost încă atinsă. Multe mame și tați cred că, dacă răsadul nu începe școala la vârsta de 6 ani, aceasta va duce la diverse probleme - deși, de fapt, începerea școlii mai devreme este o problemă mai gravă decât dacă copilul amână un an. În acest an, băiețelul sau fetița vor merita foarte mult și vor putea performa mult mai cu succes în aceleași condiții în care sunt trimiși.

Și nu este vorba de comunicare, ci de conștientizarea sarcinilor, coordonare fină, organizare - de exemplu, un copil de vârstă școlară nu pune la îndoială de ce trebuie să trasezi cercuri între două linii, ceea ce altfel te pregătește pentru scris. Un ascultător care nu este încă pregătit să înceapă școala poate să nu poată urma sarcina. Un părinte nu face rău să simtă că va duce copilul la grădiniță încă un an - chiar dacă va pierde un an. În niciun caz nu este un pic discriminat din această cauză și chiar și astăzi există tendința ca copiii să înceapă școala mai târziu. Vor avea mai mult succes dacă nu forțăm școala să înceapă din timp.

Este de conceput ca copilul să pară pregătit pentru școală în ceea ce privește comunicarea sa, dar nu atât de împovărător. De exemplu, el este obișnuit să doarmă la grădiniță și nu există nicio modalitate de a face asta la școală - face sarcini de la 8 la 4 după-amiaza, plus că există o mulțime de reguli, o situație nouă și o comunitate, o mulțime de stimuli și obosiți. Copilul, care nu este încă cu adevărat însărcinat, va fi epuizat până miercuri, astfel încât să nu poată face performanță. El este incapabil să se concentreze și poate experimenta experiențe de eșec. Și copilul care eșuează tinde să nu mai fie atent și începe să „se poarte rău”. Apar probleme de învățare și comportament. Este greu să scapi de acestea.

Deci, dacă copilul tău mai are nevoie de un an la grădiniță, lasă-l să se joace - evită situația de mai sus.