Licitație a grădiniței East Waldorf

Prezentarea grădiniței Grădinița Kikelet Waldorf, nu doar grădinița, comunitatea și pedagogia Waldorf: apropierea de natură, ingrediente exclusiv naturale, educație bazată pe imitație, grup mixt, ritmuri, reguli: nu introducem jocuri! Ritm zilnic: Lucrări de artă, joc gratuit, joc în cerc, curte, basm, prânz (în timp ce rimează peste tot). Lucrări de artă ritmică săptămânală: desen, pictură, plastifiere, cizmă, pictură cu lână (în zilele obișnuite) Ritm anual: urmărirea anotimpurilor și a festivităților în activitățile de zi cu zi: recoltă, perioada lui Michael, sărbătoarea lui Martin, Sf. Nicolae, Crăciun, carnaval, Paște, cu vacanță de vară. Apariția tradiției și apariția educației de mediu în viața de zi cu zi (imitație) Pilonul principal al sistemului de relații: comunitatea.

Implementarea unui sistem de criterii Educație pentru durabilitate Educație pentru conștientizarea mediului și sănătății Educație pentru protejarea valorilor naturale locale Toate acestea pătrund în viața de zi cu zi a grădiniței. Ele apar în mediu, în activitățile de zi cu zi, în relații etc.

Implementarea unui sistem de criterii Hungaricums, valorile locale de formare în arte și meserii populare, cântece populare, de la specii maghiare de plante și animale la plante medicinale, bucătărie maghiară.

Implementarea unui sistem de criterii Metode folosite de profesorii de grădiniță: învățarea în jocuri de activități, învățare cu acțiune ludică, experiență pe teren, activitate, descoperire, pedagogie experiențială, pedagogie de proiect, metode sensibile, aplicarea elementelor de învățare cooperativă

Implementarea unui sistem de criterii În procesul de educație: abilitățile sunt dezvoltate în funcție de nevoi și cerințe, învățarea utilizării diferitelor instrumente, organizarea excursiilor etc.): principiul tratamentului diferențiat se adaptează la vârsta și genul compoziției grupului: educație adaptată abilităților și dezvoltării lor individuale: implicare mai activă a celor mai în vârstă, ei învață contemplându-i pe cei mici. (Lehel) consumator, nutriție, igienă alimentară, obiceiuri de gestionare a deșeurilor, educație privind abilitățile de gătit, obișnuință: cu rime, exemple, activități.

Implementarea unui sistem de relații de comunicare a criteriilor între grădiniță și partenerii săi - consolidarea identității regionale locale: „Excursii”: horticultura Szabó (grădină mică), horticultura Dancsi (măr), ferma Dombos, grădina botanică Debrecen, Hortobágyi NP, toate cu participarea activă a părinților. Programe pedagogice: Prelegeri, oportunități de consultare Programe comunitare: Târgul de Advent, Eco-baby club, Casa Micilor În sistemul de relații al furnizorilor locali (în ceea ce privește partea de întreținere) în planificarea și implementarea armoniei nevoilor, posibilităților și nevoilor locale: Ajutorul întreținătorului (comunitatea părinților), care contribuie la comportament și în viața de zi cu zi.

Implementarea unui sistem de criterii Încurajarea tradițiilor, trăirea cu implicarea părinților și, astfel, în relație cu familia: comunitate (de exemplu, culesul comun al mărului). Când sărbătorim obiceiurile populare și zilele celebre, condițiile locale de mediu predomină. Literatură legată de educația pentru mediu, publicații și cărți care modelează atitudinea ecologică și sănătoasă a adulților și copiilor. Ele modelează abordarea conștientă de mediu și obiceiurile de consum ale mediului imediat și mai larg al copiilor (familie, așezare): O bibliotecă ovi este de asemenea dezvoltată pentru părinți, dar practic nu o învățăm totul din cartea noastră, ci prin propriile noastre activități. Părinții învață multe și la Ovi (de la grădinițe și unii de la alții)!

Implementarea unui sistem de criterii Prin stilul lor de viață și munca, angajații grădiniței (toată lumea) oferă un model pozitiv pentru un comportament conștient de mediu, formarea unei atitudini ecologice, stabilirea unor obiceiuri de viață sănătoase și un stil de viață sănătos în comunitate . Profesioniștii implicați în procesul de muncă educațională și angajații care asistă în activitatea pedagogică (asistent pedagogic, asistent medical, secretar de grădiniță) respectă principiile educaționale locale ale grădiniței date. Nu există îngrijitor, totul este făcut de grădinițe și părinți.

Implementarea unui sistem de criterii Comportamentul exemplar al șefului instituției și al cadrelor didactice din grădiniță, puternica lor atitudine convingătoare Funcționarea comunității de lucru în grădiniță (părinți și comunitatea de asistență maternă) Sarcini de mentorat în rândul familiilor potențialilor școlari: Eco-baby club

Implementarea unui sistem de criterii Dezvoltarea programelor de grădiniță verde este un aspect determinant în formarea continuă a profesorilor de grădiniță. Waldorf training Sistemul de criterii pentru grădinița verde în practică c. instruire „Echilibru” - echilibrul vieții, relația om-natură (în limba engleză) Transfer intern de cunoștințe.

Implementarea unui set de criterii Colectarea separată a deșeurilor (de exemplu, hârtie, plastic etc.), deșeuri periculoase (de exemplu, baterii, sticle de ulei etc.). „Deșeurile nu sunt gunoaie”: reutilizare (fabricarea de cadouri, fabricarea de jucării etc.) Spații utilizate de adulți (de ex. Birou): Educatorii, împreună cu părinții lor, pun hârtiile stricate (folosite) într-un recipient separat, astfel încât copiii le poate folosi din nou și în moduri diferite.

Implementarea unui sistem de criterii Aprovizionarea sigură cu alimente, un program conștient pentru consumatori și cumpărători predomină în legătură cu piața: furnizori locali, fără substanțe chimice Un grup de lucru părinte funcționează pentru a asigura alimentele de o calitate adecvată. Ora zece pe săptămână: compilat sezonier, când este disponibil, cu legume și fructe proaspete, pâine, brânză etc. Iarna, mai multe terciuri, cu diferite arome, cu semințe uleioase, fructe uscate, brânză etc. LUNI: Ceai de măceșe, terci de orez MARȚI: Ceai de lavandă, terci de orz MIERCURI: Ceai de galbenele, terci de mei Joi: Ceai de sambure, Pâine de secară VINERI Ceai de tei, terci de ovăz

Implementarea sistemului de criterii Echipamentul clădirii grădiniței și instrumentele, jucăriile, echipamentele utilizate de copii: abordare ecologică, simplitate, economie, practicitate, utilizarea materialelor naturale. (de exemplu, lemn, lână, fructe, materiale din bumbac)

Implementarea unui sistem de criterii Atmosfera individuală și imaginea camerei de grup și a celorlalte locuri, cu multe și multe plante, cu „comorile” date de natură în colțul naturii (tabelul de sezon). Îngrijire regulată și continuă a plantelor, sarcini de îngrijire a animalelor (hrănirea păsărilor în timpul iernii).

Implementarea unui sistem de criterii Curtea grădiniței: lipsită de majoritatea alergenilor și plantelor care provoacă otrăviri și răniri. grădină de legume și flori, parte medicinală și condimentată, mici unelte de grădină jucării de curte din material ecologic (lemn, trestie), care oferă un loc potrivit pentru copii pentru a se juca liber. (curte aerisită) curți (lemne, grădină prietenoasă cu păsările), sunt oferite facilități de băut. există suficient spațiu și timp în fiecare zi pentru exerciții sănătoase și pentru a vă juca în aer liber.

Implementarea unui sistem de criterii În timpul funcționării grădiniței, utilizarea agenților de curățare ecologici: - Acid citric (îndepărtarea calcarului, curățarea petelor) - Oțet (dezinfectează, curăță, de exemplu toalete, canalizări) - Bicarbonat de sodiu (degresare, excelent cu oțet) - Carne de vită, alți agenți tensioactivi pe bază de ulei, economisire conștientă (electricitate, utilizare a apei, încălzire), conexiunile sunt largi și construcția multidirecțională a becurilor cu economie de energie se află pe holuri, iluminatul din holuri îndeplinește standardele de sănătate sistem de încălzire ecologic (gaz). folosim ierburi și uleiuri esențiale (lavandă, lemongrass, arbore de ceai etc.)

Cheia succesului este: - educatorul credibil - părinții conștienți - comunitatea coezivă