Dependența ca tulburare a reglării emoțiilor

De obicei, vorbim despre șase emoții de bază, care sunt tristețe, bucurie, frică, furie, surpriză și dezgust. Din amestecarea acestora se creează emoții suplimentare, care se numesc emoții complexe. Dezvoltarea emoțiilor este un proces complex care depinde în mare măsură de relația mamă-copil. Ce se întâmplă dacă reglarea emoțiilor este inadecvată? Cum se leagă de dependență?

Putem vorbi despre emoții pozitive și negative. Semnalele pozitive indică faptul că suntem în siguranță, în timp ce emoțiile negative precum furia și frica indică pericolul și acțiunea promptă. Tendințele de a gândi și de a acționa legate de emoțiile negative sunt specifice, de exemplu, în furie ne putem concentra doar asupra atacului, în timp ce sentimentele pozitive extind orizonturile și conduc la noi acțiuni și creativitate.

În unele situații, starea emoțională corectă, cu controlul și reglementarea adecvate, iese în prim plan asupra celorlalte. Dar dacă ceva ne afectează starea emoțională și reglarea emoției noastre se deplasează într-o direcție negativă?

Despre dezvoltarea reglării emoțiilor

Patru domenii principale joacă un rol în dezvoltarea tulburărilor de reglare afectivă în timpul dezvoltării individuale. Acestea includ reglarea homeostatică și fiziologică, diferențierea emoțiilor, dezvoltarea atașamentului sigur și dezvoltarea unui sistem de sine adaptativ. Dezvoltarea autoreglării și a tuturor formelor de comportament este strâns legată de stadiile incipiente ale relației cu îngrijitorul primar. Strategiile de control al emoțiilor se dezvoltă încă din copilărie, într-un context cu mama. Astfel, atingerea, contactul vizual, feedback-ul mamei și contextele sociale joacă un rol important.

Rușinea este o emoție complexă.

Relația părinte-copil poate fi un sprijin sau o provocare suplimentară pentru copil în reglarea emoțiilor. Părintele ajută în mod normal la eliminarea stării emoționale negative și întărește starea pozitivă, plăcută. În aceste interacțiuni, copilul experimentează și învață care este nivelul optim al stării emoționale, precum și îmbrățișează reglarea fenomenelor fiziologice și fiziologice paralele cu emoțiile.

Dependențele chimice și comportamentale ca tulburări ale reglării afective

Conform primelor descrieri, consumul de substanțe psihoactive și dependența, precum și toate celelalte dependențe, pot fi cauzate de tulburări de reglare a emoțiilor. După Freud

Alții au considerat consumul de substanțe ca antidoturi pentru depresie și anxietate. Mai târziu, Mc Dougall (1984) a evidențiat, de asemenea, importanța emoțiilor debordante la dependenți și a descris consumul de substanțe drept reținerea forțată a acestor emoții „curgătoare”. Teoriile analitice timpurii se concentrează pe consumul de substanțe ca mijloc de reglare a emoțiilor. Așadar, utilizarea agenților toxici poate fi văzută ca un fel de „autotratament”. Wrumser (1995) a subliniat relația dintre starea emoțională și selecția drogurilor. La ce devieri au personalitatea, sinele și reglarea emoțiilor.

în timp ce persoanele cu probleme de stima de sine depresive cu agresivitate reprimată și sentimente de vid ajung la stimulente.

Studiile clinice și empirice au arătat, de asemenea, că dependenții au o problemă cu exprimarea verbală a sentimentelor lor, adică sunt mai predispuși să dezvolte alexitimie.

Mai multe studii au subliniat, de asemenea, că alexitimia este adesea asociată cu consumul problematic de substanțe psihoactive și mai multe au emis ipoteza că rădăcina problemelor de alexitimie și alcool poate fi cauzată de lipsa atașamentului timpuriu. Examinând alcoolici, s-a susținut că cei cu stiluri de atașament evitant au mai multe șanse să sufere mai târziu în această patologie.

Există trei funcții principale ale consumului de substanțe

Controlul emoțiilor directe atunci când o persoană atinge drogurile pentru a crește o experiență pozitivă sau pentru a reduce o emoție negativă.

Îndepărtarea de problemă.

Datorită îmbunătățirii performanței, pentru a performa mai bine într-un anumit domeniu, cum ar fi sportul. Deci, este folosit pentru a stimula mecanismul fiziologic sau excitare.

Astfel, putem spune că strategiile de coping joacă, de asemenea, un rol decisiv în inițierea, menținerea, patologia și încetarea consumului de substanțe.

Cocaina la vârsta fetală influențează dezvoltarea zonelor emoționale și comportamentale ale creierului.

Deficitul în reglarea emoțiilor este bine ilustrat de cercetările privind dependențele și inteligența emoțională. Hertel, Schütz și Lammers (2009) au comparat persoanele cu tulburare de personalitate limită și alcoolul cu persoanele sănătoase. Au descoperit că persoanele cu probleme de alcool aveau cele mai scăzute niveluri de inteligență emoțională. Acest deficit s-a manifestat și prin înțelegerea, reglarea și utilizarea emoțiilor.

Referințe:

Lazarus, R. S. (1991). Emoție și adaptare. New York: Oxford University Press.

Keefe, F. J., Porter, L. S. și Labban, J. (2006). Procese de reglare a emoțiilor în durerea legată de boală: o perspectivă bazată pe cupluri. În D. K. SNYDER, J. SIMPSON și J. N. HUGHES (Eds.), Reglarea emoției în cupluri și familii. Căi către disfuncție și sănătate (pp. 207-229). Washington DC. SUA: APA.

De Rick, A. și Vanheule, S. (2006). Relația dintre părinți percepuți, stilul de atașament al adulților și alexitimia la pacienții alcoolici internați. Comportamente dependente, 31 (7), 1265–1270.

Wurmser, L. (1995). Dimensiunea ascunsă. Psihodinamica consumului compulsiv de droguri. Londra: Jason Aronson Inc.

Hertel, J., Schütz, A. și Lammers, C. H. (2009). Inteligența emoțională și tulburarea mentală. Journal of Clinical Psychology, 65 (9), 942-954.

McDougall, J. (1984). Pacientul „dez-afectat”: reflecții asupra patologiei afectului. Psychoanalytic Quarterly, 53 (3), 386-409.