FAQ - instruire practică în caz de urgență

Autor: mkik Data intrării

1. Cum poate un site dual de formare să organizeze un stagiu începând cu 16 martie 2020?

Site-ul dual de instruire continuă să practice practica în mod tradițional.
Site-ul dual de instruire desfășoară instruire practică într-un program de lucru digital.
Școala „preia” educația practică a elevului în formă digitală.
Școala și instructorul practic decid împreună să amâne stagiul.

În dezvoltarea fiecărui mod posibil, este de o importanță capitală ca alegerea să se facă pe baza unei decizii comune între școală și locul de instruire dual, implicând elevul și, după caz, părintele și ținând seama de circumstanțe.

2. Cum vor fi luate în calcul costurile finanțării și formării practice în cazul organizării celor patru tipuri diferite de formare practică?

Tradiţional în cazul formării practice, studentul are dreptul la o prestație în numerar a studentului pe baza contractului de ucenicie valabil și se poate apela norma de formare practică (de exemplu, articolele care reduc obligația de a contribui la formarea profesională pot fi puse în aplicare).

Program de lucru digital a loc de antrenament dual conform contractului actual de student, studentul are dreptul la o prestație în numerar a studentului și se poate trage norma.

Daca asta şcoală preia studentul și el/ea organizează pregătirea practică într-un program de lucru digital, apoi conform contractului de student valabil, studentul are încă dreptul la o prestație în numerar, dar normativul (în absența finalizării pregătirii practice) nu poate a fi chemat. (MKIK a dezvoltat un pachet de propuneri pentru a aborda situația.)

Stagiu amânare și mai târziu, dacă este organizat sub formă de bloc, studentul are dreptul la o prestație în numerar în temeiul contractului actual de ucenicie și se poate stabili norma. Este important ca norma să poată fi luată în considerare numai dacă stagiul a fost efectuat conform planificării.

3. Ce se întâmplă dacă site-ul de antrenament dual este 61/2020. (III. 23.) nu este obligat să plătească o contribuție de formare profesională, puteți revendica articolul de reducere?

În cazul în care întreprinderea, un loc de pregătire duală, nu implică o obligație de contribuție la formarea profesională, așa cum este descris mai sus, nu își reduce obligația brută cu elementele specificate în lege, ci intră într-o poziție imediat revendică, adică poate „retrage” norma.

4. Ce se întâmplă dacă se alege o pregătire practică amânată, dar nu poate fi înlocuită ulterior?

În cazul în care formatorul dual - în absența înlocuirii, blocării, transferului - nu are dreptul la norma pentru perioada pe care nu o poate înlocui ulterior, totuși, indemnizația de student trebuie totuși plătită studentului, având în vedere contractul de student valabil. .

5. În cazul în care se oferă o masă sau o contribuție la masă la locul de instruire dual în cazul unui program de lucru digital?

Nu. Alte beneficii, inclusiv mesele reduse, sunt legate de instruirea practică, care nu face obiectul unui contract de ucenicie. În absența unei apariții fizice la stagiu, acestea nu sunt viabile în contextul stagiului, așa că nerespectarea acestora în situația actuală nu poate fi considerată ca neîndeplinire a obligației care decurge din contractul de ucenicie.

6. Poate fi reziliat unilateral contractul de ucenicie de către locul de formare dual sau contractul de ucenicie poate fi suspendat prin referire la situația de urgență?

Nu. Suspendarea contractului de student este posibilă numai în cazul suspendării relației juridice a studentului și a concediului de maternitate. Suspendarea activității antreprenoriale nu este unul dintre cazurile care implică suspendarea sau încetarea unui contract de ucenicie.

7. Cum se certifică și se califică stagiul în programa digitală?

Dezvoltarea curriculumului digital, documentația de participare și evaluarea profesională a conformității cu cerințele este o sarcină comună a școlii și a formatorului dual. În ceea ce privește evaluarea și notarea performanței practice a elevilor, merită, de asemenea, să dezvoltăm o procedură ideală împreună cu școala, care poate fi urmată de toată lumea și este acceptată profesional.

Pentru a păstra foaia de prezență, stagiarul ar trebui să creeze o nouă categorie în propriul său sistem de înregistrare („stagiu digital”). Este posibil să se stabilească un program care să fie înregistrat și în cadrul formării practice periodice (în zilele în care există practică), dar a fost acceptată o altă soluție, deoarece în prezent nu există reguli fixe pentru acest lucru.

8. Ce trebuie făcut dacă un student lipsește, cum să facă față absenței?

Dacă elevul nu se prezintă la școală sau într-un loc de instruire dublu, deoarece a părintele decide să nu permită, invocând riscul epidemiologic, este considerată o absență dovedită. Cu toate acestea, atât școala, cât și locul de instruire practică trebuie să fie conștienți de acest lucru și trebuie confirmată justificarea omisiunii față de cursant (părinte). Absența de la stagiu poate duce și la amânarea stagiului prin acord între școală și stagiu. Același lucru este valabil și pentru cursanții adulți.

Dacă elevul nu folosește oportunitatea digitală oferită de școală în școală (grup mic de până la cinci persoane) sau acasă (cu plasamentul oferit de școală) sau în locul de formare duală, sau nu participă la instruire practică oferită de locul de instruire dual în programul de lucru digital care vă lipsește (lipsă).

9. Se modifică regula ratei de absență de 20%?

Nu. Legislația privind amploarea absențelor certificate și nejustificate rămâne valabilă.

10. Se va schimba instruirea practică care urmează să fie organizată în temeiul Acordului de cooperare (MoA)?

Nu. În situația actuală, aceleași principii se aplică formării practice pe bază de EM (în special în timpul stagiului aferent) ca și contractului de ucenicie: prin urmare, în conformitate cu actualul EM, regulile vechiului Act de formare profesională (CLXXXVII din 2011) (în educația cu normă întreagă și în educația pentru adulți organizată conform programului de lucru al educației cu normă întreagă), iar cantitatea zilnică a normei de instruire practică este 280/2011. Conform unui decret guvernamental.

11. Cum să continuați pregătirea practică dacă examinarea practică a instructorului de cameră nu este organizată din cauza situației de urgență?

În ceea ce privește pregătirea și examinarea practică a cadrelor didactice, instruirea se dezvoltă în formă digitală, de învățare la distanță. MKIK ar dori să profite de oportunitatea oferită de situația de urgență pentru formatorii practici de a finaliza formarea digitală și de a reveni pe piața muncii și a formării practice cu certificatul lor în mână.

12. Când se așteaptă decizia la sfârșitul anului și în cazul examenelor profesionale?

Având în vedere situația epidemiologică actuală, potrivit Ministerului Inovării și Tehnologiei, guvernul este de așteptat să adopte dispoziții pentru desfășurarea examenelor profesionale complexe în sistemul școlar până în a doua săptămână a lunii aprilie 2020, în conformitate cu modalitățile posibile de organizare a examenelor de înmatriculare. .

Până atunci, 11/2019 la examenele profesionale la școală. (VII. 3.) Decret EMMI (la ordinul anului universitar 2019/2020), 315/2013. (VIII. 28.) (cu privire la regulile examenelor profesionale complexe) și se aplică reglementările și regulile cerințelor profesionale și ale examenelor relevante.

13. Cum se vor pregăti elevii pentru examenul profesional?

Cu sarcinile proiectului puse împreună de site-ul de instruire dual și școală.

14. Cum își poate pregăti nota de examen un student absolvent ale cărui cerințe profesionale și de examinare includ pregătirea notelor de examen?

În cazul unui student care studiază pentru o diplomă absolventă, existența documentației de proiectare prezentate și a descrierii tehnologice detaliate conținute în aceasta vor prevala până la publicarea dispozițiilor privind desfășurarea în continuare a examenului.

15. Cum poate fi efectuat examenul profesional în această situație epidemiologică?

În momentul de față, nu există o interdicție legală clară pentru organizarea examenelor profesionale complexe, așa că, dacă se organizează un examen profesional complex, se recomandă să se facă în grupuri mici, asigurându-se o distanță de cel puțin 1,5 metri între persoane, cu respectarea strictă a reguli epidemiologice.

16. Se poate încheia un contract de student fără un examen de nivel de succes?

Da. În conformitate cu punctul 5 din Decizia ITM, examenele de nivel care urmează să fie efectuate după 15 martie 2020 vor fi amânate, pe baza propunerii instituției de formare profesională, studenții pot încheia un contract studențesc fără un examen de nivel de la începutul stagiului aferent ( pentru întreaga perioadă de pregătire rămasă).

17. Când pot fi organizate examene profesionale complexe pentru obținerea unei calificări profesionale secundare?

În perioada de examinare octombrie-noiembrie a anului universitar 2020/2021.

18. S-a schimbat condiția existenței examinărilor de reparații și înlocuire în situația epidemiologică?

Da, termenul limită de un an pentru promovarea examenelor de corecție și înlocuire, care expiră în iunie anul acesta, va fi prelungit până în ultima zi a perioadei de examinare octombrie-noiembrie a anului universitar 2020/2021.