Site-ul OPKM

Schultz-Jones, Barbara - Oberg, Dianne (eds.): IFLA School Library Guide, ed. A 2-a. ed., Budapesta, Asociația profesorilor de bibliotecă, 2016, 76 p.

site-ul

Cărți mici KTE c. seria 5-10. volume

Andrea Dömsödy: Teoria și practica pedagogiei bibliotecii. A doua încercare de a rezuma subiectul. Budapesta, Asociația profesorilor de bibliotecă, 2018, 312 p.

Literatură pedagogică (chiar și în mai multe exemplare)

Margit Bordács - Péter Lázár: Cartea preferată. Metode și practici bazate pe experiența pedagogiei Kedvesház. Pentru profesori care cresc romi și/sau copii defavorizați. Bp., Fundația SOS '90 pentru copii, 2013, 184 p.

Anikó Fehérvári, Zoltán Györgyi (ed.): Atitudini de învățare, strategii de învățare. Bp., OFI, 2015, 84 p.

Gollob, Rolf - Krapf, Peter - Adzovic, Emir: Descoperă drepturile copiilor! Schițe ale lecțiilor pentru clasele de școală elementară. Bp., OFI-OPKM, 2009, 118 p.

Enikő Gönczöl (comp.): Caleidoscop de cercetare și dezvoltare pentru profesori. Capitole din OFI TÁMOP 3.1.1./2. din proiectul său. Bp., OFI, 2015, 240 p.

József Mayer (ed.): Părăsirea timpurie a școlii și elevii noi. Bp., OFI, 2016, 198 p.

Regele Vivien cel Mare (ed.): Conștientizarea presei în educație. Volumul conferinței. Bp., OFI, 2013, 216 p.

Júlia Szekszárd: Noi căi și mijloace. Exerciții pentru predarea și învățarea gestionării conflictelor. Pentru studenții cu vârsta peste 13 ani. Bp., Dynasty, 2008, 202 p.

Balázs Török: Socializare școlară. Bp., OFI, 2016, 85 p.