Cum vede lumea un copil cu autism? „Un mesaj important din partea unui băiat autist de cinci ani în interpretarea mamei sale

Cintia Kapuvári, editorul site-ului web Poți trăi cu autism, care crește un băiat de 5 ani cu sindrom Asperger, explică clar alteritatea și comportamentul diferit al băiețelului său și, de asemenea, evidențiază dificultățile copiilor cu autism. (Fotografia este doar pentru ilustrare).

Autor: Jurnalul părinților 09.11.2016.

În scrierea sa de mai jos, Cintia Kapuvári, din perspectiva fiului său mic cu autism, se adresează profesorilor cu vocea sa imaginară, educatori care sunt adesea de neînțeles pentru simptomele greu de înțeles ale autismului.

Cu toate acestea, acest apel de mai jos nu este doar pentru educatori. Este pentru noi toți. O lectură utilă și pentru noi părinții. Aceasta deoarece nu este suficient ca educatorii să înțeleagă nevoile copiilor cu autism, ci pentru societate în ansamblu și să înțeleagă că ceea ce fac copiii autiști în timp ce se comportă nu se face din răutate, ci pur și simplu pentru că sunt diferiți.

Nu au vrut să fie „ciudați” și ciudați. Sunt diferiți pentru că așa s-au născut. Această alteritate este greu de înțeles și chiar mai greu de acceptat - deși cu puțină atenție și empatie am putea face mult pentru a ajuta acești copii cu dificultăți serioase.

Din păcate, ei nu ne pot spune care este dificultatea pentru ei - așa că le vor cere înțelegerea de la noi toți, părinții noștri, educatorii noștri, o mamă preocupată. Urmează scrierea lui Cintia Kapuvári.

Acesta ar fi un mesaj de la un băiețel autist către adulți - interpretat de mama sa

1. În clasă lumini de neon iluminate sunt foarte confuze pentru mine. Îi aud răcnind și le văd lumina vibrând. Îmi încordează simțurile. Prefer lumina naturală. Dacă este posibil, preferați să oferiți un loc aproape de fereastră.

2. Vă rugăm să nu luați șosete dacă desene în clasă. Nu fac asta pentru că nu acord atenție la ceea ce încercați să spuneți - dimpotrivă De multe ori mă ajută să memorez. Pentru un singur răspuns sau disertație, este suficient să mă gândesc la „mâzgălitul” meu și îmi amintesc tot ce ai spus atunci.

3. Ai asta Asociez culorile cu anumite lucruri. Fac asta involuntar și mă ajută foarte mult să memorez. Este posibil să văd litere sau sunete colorate. Dacă vă faceți timp, vă rugăm să acordați atenție acestor calități și să mă ajutați să fac aceste lucruri să funcționeze pentru mine. De asemenea, poate fi deranjat în mod specific de culorile puternice. Puteți încerca și acest lucru. Uită-te la Soare sau la o lampă aprinsă, apoi închide ochii. De asemenea, veți simți o lumină albastră cu ochii închiși. Imaginați-vă, există copii care văd copii similari cu ochii deschiși pentru fiecare culoare puternică. Acest lucru poate fi foarte confuz în timpul concentrării.

4. Toată lumea are zile mai bune și mai rele. Uneori funcția simțurilor noastre senzoriale este fluctuantă. Într-o zi lucrurile nu vor provoca nicio dificultate, în altă zi poate exista chinuri gata. De exemplu, într-o zi nu veți fi deranjați de culori, sunete sau zgomote. Alteori, sunt aproape dureroase. Mă puteți ajuta observând la ce sunt sensibil și expunându-l cât mai puțin posibil - asigurându-mă nu acoperă sem. De asemenea, vreau să merg la teatru cu clasa și excursiile comune pot fi interesante.

5. Dacă vedeți asta Îmi acoper urechile, nasul. Poate închid ochii. Motivul este întotdeauna că un anumit stimul este deranjant într-un mod imens. Poate fi, de asemenea, un stimul care nu vă este evident. De exemplu, un parfum care miroase frumos pentru tine poate fi prea mult pentru mine. Dacă sunt expus la unul dintre stimulii tulburători pentru prea mult timp, pur și simplu încep să fiu anxios, să fac o izbucnire de furie sau chiar să strig eu.

6. Dacă ești atent la comportamentul meu, este posibil să observi chiar și asta în unele cazuri Îmi frec ochii, poate îmi lovesc capul sau urechile. Fac toate acestea pentru a stimula zona dată, organul simțului. Acest lucru se datorează faptului că percepția mea senzorială poate să nu funcționeze corect. Prin urmare, simt mai puțină durere, mirosuri, temperatură. Dar toate acestea nu înseamnă că corpul meu este mai puțin vulnerabil.
Pot să fac mișcări ritmice, să mă leagăn înainte și înapoi, să-mi dau mâna - aceste mișcări mă liniștesc. De multe ori ajută la excluderea stimulilor care distrag atenția și vă pot ajuta, de asemenea, să îndepliniți sarcini specifice, deoarece acest lucru îmi permite să mă concentrez mai bine.

7. Dacă îmi ceri ceva, te rog să o faci în cel mai simplu mod posibil. Nu pot fi atent la pentru propoziții circulare complexe. Sigur, putem discuta temele, dar scrie-le mai întâi pe tablă și lasă-mă să iau note pentru mine.

8. Nu credeți că sunt incapabil de anumite lucruri. Sunt un copil în primul rând și nu sunt autist. De asemenea, îmi place să fiu însorită sau săptămânală, dacă pot ajuta și pot să-mi asum responsabilitatea. Mă ajută să nu fiu exclus.

9. Dacă suprasaturez, sunt nervos, permite-mi să mă retrag și să mă liniștesc. Nu ajută când vor să ajungă la mine sau să țipe la mine și să mă întrebe ce e în neregulă cu mine. Te rog, lasă-mă să mă calmez. De multe ori este suficient să mă ciupesc doar de urechi sau să mă ascund într-o pernă și mai târziu să mă alătur celorlalți.

10. Aș putea gândi în imagini. De asemenea, văd literele ca imagini, așa că le pot confunda cu ușurință sau, eventual, să le descriu invers. Mă ajută să îmi amintesc cum să le folosesc de fapt. Cu ce nu ajutați dacă subliniați toate cuvintele rele din broșura mea cu roșu.

11. Orice te poate șoca cu ușurință. Prin urmare, ca răspuns, poate părea că nu aș fi pregătit pentru curs. Mă puteți ajuta oferindu-mi timp să mă gândesc, poate permiteți-mi să arunc o privire la broșura mea. Există șanse mari să revină în linia mea de gândire.

12. Deseori îmi este greu să construiesc ceea ce trebuie să spun logic pentru tine. Gândurile îmi flutură dacă vreau să comunic mult o dată. Asta e cand mai ușor de răspuns în scris. Cu toate acestea, de multe ori nu pot fi atent la ortografie, deoarece sunt legat de ceea ce conține conținutul.

13. Motivațional tradițional și strategiile de pedeapsă nu funcționează neapărat pentru mine. Dacă vrei să mă motivezi, fii primul care intră pe o lungime de undă cu mine, trebuie să simt că mă vrei bine. Atunci voi fi fericit să lucrez cu tine și voi fi fericit să fac ceea ce îmi ceri. În al doilea rând, aflați la ce vă pasă cu adevărat și „împachetați” sarcinile în funcție de unghia dvs. de interes. Vei fi uimit de cât știu.

14. De multe ori, când sunt indecent, nu o fac direct. Pur și simplu nu știu că nu ar trebui. Puteți ajuta spunându-mi clar ce trebuie să fac sau cum ar trebui să mă comport.

15. Dacă nu vreau să fac ceva de genul să merg la o ceremonie școlară în care există o mulțime de stimuli neplăcuți, vă rog să nu mă forțați. Din mare De multe ori mă neliniștesc din pricina evenimentelor

16. Temerile și anxietățile mele pot afecta, de asemenea, sistemul meu nervos autonom. Prin urmare, s-ar putea să fac pipi cu frică sau să fiu nevoit să merg la baie de mai multe ori în timpul unei lecții. Dar, de asemenea, poate duce la creșterea circulației și la bătăile rapide ale inimii. Mă puteți ajuta dacă mă lăsați să merg la baie în acest moment. Vă rog, nu te rușinează nici măcar sau se potrivește cu cuvinte batjocoritoare.

17. Știu să scriu cifre sau litere în avans. Cu toate acestea, văd o mulțime de lucruri dintr-o perspectivă diferită, așa că aș putea scrie lucrurile diferit, poate Rezolv sarcinile altfel, așa cum ar trebui, dar acest lucru nu afectează rezultatul. Dacă îmi poți oferi atât de mult spațiu.

18. Se întâmplă că greu de citit cu voce tare. Acest lucru se datorează faptului că văd cuvintele din imagini și uneori le confund cu ușurință. Nu afectează înțelegerea când o citesc eu, deoarece pot corecta greșelile individuale. Cu toate acestea, poate părea destul de ciudat, amuzant să citești cuvintele deoparte cu voce tare. Nu vreau să râdă de mine. Nimănui nu-i place când râde de ea. Este posibil să puteți prevedea când și ce trebuie să citesc cu voce tare, astfel încât să pot citi în avans și să nu fiu surprins.

19. În cele din urmă, trebuie să știi că știu exact că nu sunt ca ceilalți. Știu că sunt ciudat. Pe de altă parte, sunt un copil, la fel ca ceilalți din clasă sau grup. Am și sentimente și dorințe. Nici mie nu-mi place excluderea, diverse etichete negative. Și eu pot iubi, râde, bucura sau juca. Și eu am zile proaste. Și eu am o viață, care include altceva. Se numește autism, cu care trăiesc de multă vreme. Pentru tine, sunt ciudat, dar pentru mine, toată lumea este DIFERITĂ, care nu este ca mine.
Încerc să fiu ca TOȚI alții, dar și tu ai putea fi puțin mai ciudat. S-ar putea să experimentați ceva care nu este atât de ciudat pe cât credeați.

Autor: Cintia Kapuvári
Articol original: moderniskola.hu
Articolul a fost publicat cu permisiunea moderniskola.hu.
Acasă: Pixabay - numai ilustrare foto

Vă prezentăm Cintiia Kapuvári, autorul articolului de mai sus

Sunt o mamă de 25 de ani din Győr care crește un băiat de 5 ani cu sindrom Asperger.

Am considerat necesar să încep un grup de auto-ajutorare numit Pot să trăiesc cu autism. Mai întâi am creat pagina de Facebook Poți trăi cu autism. Sunt designer grafic și designer web, așa că editez și completez pagina cu conținut.
În plus față de pagina de Facebook, este creat și site-ul web Puteți trăi cu autism. (www.lehetelniautizmussal.wordpress.hu)

Ideea mea despre un grup de auto-ajutorare a întâlnit ideea profesorului de educație specială Éva Dóber, care lucra în acel moment la spitalul din Győr. Așa a început prima noastră întâlnire. Îi datorez foarte mult Evei pentru amabilitatea și munca ei.

Scopul întâlnirilor noastre este de a estompa granițele ascuțite dintre persoanele cu autism și profesioniștii și educatorii. La întâlnirile de grup, ascultăm vorbitorii pe aceste subiecte. Oricine poate veni la întâlniri. Este un lucru grozav că părinții pot găsi chiar profesioniștii pe care îi caută la nivel local. Și profesioniștii pot obține o perspectivă asupra vieții familiilor afectate de tulburarea spectrului autist, astfel încât să poată oferi mai mult ajutor mai târziu.

Aș dori să se acorde mai multă atenție persoanelor cu autism și celor din jur. Consider că este important să „sensibilizăm” oamenii la acest subiect. Din experiența mea, foarte puține informații exacte pot fi găsite în conștiința publică despre subiectul autismului. Mulți asociază autismul cu Rainman, deși nu toți autiștii au abilități uimitoare. Ar însemna mult pentru toți dacă le-ar înțelege mai bine.

De aceea, postez articole scurte despre Can Live with Autism atât pe Facebook, cât și pe site. Aceste scrieri sunt în cea mai mare parte despre forme mai ușoare de autism, copii care pot fi integrați în educația publică și educație (sindromul Asperger), deci pot fi utile nu numai celor afectați.