Pe cine să contacteze dacă copilul are un impediment de vorbire?

Cum poate un părinte practicant, care nu are experiență pedagogică, logopedică, să știe dacă vorbirea copilului este adecvată vârstei lor? Sau există un anumit decalaj în dezvoltarea vorbirii? Aveți voci care necesită corectare? Când se dezvoltă vorbirea pură? Ce putem face pentru dezvoltarea corectă a vorbirii copilului nostru? Trebuie doar să-i spunem mai multe? În cele din urmă, cel mai important lucru este la cine să apeleze? Astfel de probleme și similare pot apărea la un părinte pe măsură ce copilul lor dezvoltă vorbirea.

Dacă aveți întrebări despre vorbire, articulare sau afișarea conținutului, asigurați-vă că vizitați un logoped, iar grădinița vă poate ajuta, de asemenea, să luați legătura. Logopedul va apărea la instituție fie la momentul proiecțiilor impuse de lege, fie la desfășurarea sesiunilor, conform programului corespunzător. Părinții pot întreba profesoara de grădiniță și/sau profesoara despre acest lucru. Informațiile despre îngrijirea de stat sunt furnizate de serviciul de specialitate pedagogică în funcție de locul de reședință. De la 1 martie 2013, se vor aplica prevederile noii Legi naționale privind educația publică, iar instituțiile vor acționa în consecință.

Logopezi de la serviciul de specialitate pedagogică vizitează preșcolarii în fiecare an școlar, unii în iunie și alții în septembrie. Consimțământul scris al părinților nu este necesar pentru screening, dar pentru a facilita contactul, instituțiile vor indica părinților într-un apel că va avea loc un screening de logopedie la grădiniță. Logopezii evaluează vorbirea preșcolarilor de grup mare (articulare, tempo de vorbire), dezvoltarea limbajului lor (înțelegerea vorbirii, existența relațiilor gramaticale), abilitățile lor parțiale și apoi fac părinților o recomandare scrisă pentru îmbunătățire.

Dacă copilul dvs. nu este încă preșcolar sau are mai puțin de 5 ani, dar, dintr-un anumit motiv, ar dori să consulte un logoped, solicitați o programare telefonic sau personal la serviciul pedagogic competent din zona dvs. La ședință, vă vom spune ce părere avem despre dezvoltarea vorbirii copilului nostru. Să avem încredere în profesionist și să judecăm dacă începem sau nu dezvoltarea. Judecata profesională se referă la dacă, de exemplu, deficiența de vorbire corespunde caracteristicilor de vârstă ale copilului nostru (este acceptabilă în acea etapă a vieții) și dacă se așteaptă sau nu o îmbunătățire chiar și fără intervenție specială. Solicitați sfaturi despre cum putem susține dezvoltarea vorbirii copilului nostru. Un logoped poate oferi jocuri specifice, sarcini sau poate sugera site-uri web profesionale pe care le putem vizita. Este important de reținut că folosim sarcini numai pe site-urile recomandate de un profesionist! De asemenea, este posibil să se stabilească o comunicare electronică între profesionist și părinte, dacă acest lucru facilitează trimiterea sarcinilor.

Când vine vorba de eșecul comunicării în ansamblu, este extrem de important să susțineți puternic dezvoltarea optimă încă din primele etape ale vieții. Recunoașterea și dezvoltarea timpurie contribuie la obținerea unui discurs clar cât mai curând posibil și facilitează tranziția de la grădiniță la școală mai târziu.

Dezvoltarea vorbirii clare și succesul dezvoltării vorbirii pot fi realizate numai ca rezultat al muncii comune a părinților, profesorilor și logopedilor, ținând cont de interesele copilului.

Editat de Anett Csóré pe baza unui articol de Emília Fung (logoped)