Dă-i timp!

Pentru planurile vechi-noi ale Secretariatului de Stat pentru Educație

Jurnalism

O știre recentă de la Secretariatul de Stat pentru Educație este că sistemul de formare a profesorilor va fi reorganizat în toamna anului 2013. În mod surprinzător, după aproape trei ani de guvernare, managementul politicilor educaționale va duce la o reorganizare eficientă a formării profesorilor și se teme că noile reglementări nu vor fi în vigoare pentru mult timp. Dacă va avea loc o schimbare de guvern în primăvara anului 2014, noua forță politică, așa cum se poate observa în toate domeniile, va veni cu noi concepte pe parcurs și va transforma evident sistemul de formare a cadrelor didactice care urmează să fie introdus în septembrie viitor . Motivul va fi că structura de reglementare (în urmă cu câteva luni) nu a abordat corect problema, în special ceea ce politica educațională consideră o problemă arzătoare în educația profesorilor la acea vreme.

Ca rezultat al multor munci administrative și costuri, noua structură tocmai este introdusă, abia încep noi clase și există deja posibilitatea ca întregul lucru să fie reorganizat. Care este moralul muncii într-un mediu de politică educațională în care obiectivele și condițiile pentru atingerea obiectivelor se pot schimba la fiecare trei până la patru ani? Și ce costuri reale, în plus față de eroziunea moralului muncii, vor fi rezultate din casele de stat (și, prin urmare, toți contribuabilii) din faptul că până în prezent nu a fost stabilit niciun program profesional de zeci de ani, indiferent de schimbările politice actuale. )?

Ce inseamna asta? În primul rând, evitarea responsabilității din partea guvernului, transferul acesteia la un nivel inferior. Lăsați rectorii, decanii, șefii de institut să decidă cum să rezolve raționalizarea cu mai puțini bani. (Spunând: „Știi de ce ai nevoie.”) Ar trebui să-și îndepărteze colegii, ar trebui să oprească antrenamentul. Într-un cuvânt, reforma înseamnă că sângerarea învățământului superior a început și există o luptă din ce în ce mai acerbă pentru diminuarea resurselor. La rândul său, aceasta transformă instituțiile, facultățile, departamentele și colegii (inevitabil conduși de interese diferite) unul împotriva celuilalt. Cu cinismul cuvenit, am putea spune, de asemenea, că procesul de selecție sănătoasă a început, cu excepția faptului că mediul învățământului superior nu este la fel de obiectiv și imparțial ca cel al naturii, din păcate. Retragerea fondurilor fără autorități de reglementare dezvoltate de principiile de calitate și de forumurile profesionale îi obligă în esență pe colegii să se plaseze fără reguli, care nu trebuie neapărat să intre în ring pentru resursele în scădere în propriile interese, ci în protecția profesiei și a angajaților lor.

Fără permis de pornire

Întoarcere

Energia și banii investiți în educație se plătesc singuri într-un timp atât de lung încât depășesc cu mult un singur ciclu guvernamental. Numai din acest motiv, este important să existe un minim național independent de interesele politice ale partidului, care să definească obiectivele și aspirațiile învățământului superior timp de un deceniu sau doi, precum și structurile instituționale bine definite care servesc obiectivele dezvoltate pentru acest profesionist. bază. Sistemul juridic în continuă schimbare creează o atmosferă de temporaritate și trecere eternă în universități, ceea ce la rândul său reduce eficiența funcționării lor. Într-adevăr, este uneori necesar să ne adaptăm rapid, de exemplu, la condițiile în schimbare ale pieței muncii sau la obiceiurile în continuă evoluție de utilizare a mass-media ale studenților. Dar cea mai importantă sarcină ar fi crearea unui cadru instituțional și de formare cuprinzător și pe termen lung care să se întindă pe mai multe cicluri guvernamentale.

Autorul este un teoretician al artei și lector universitar.