În captivitate la ly

Îți poți imagina că iubești pe cineva sau ceva care îți provoacă multă amărăciune? Psihologul cunoaște fenomenul. Mai mult, spunem mai multe: cel mai probabil, împreună cu majoritatea maghiarilor, sunteți și victima acestei situații speciale. Dar de ce nu intervin cine ar fi responsabil?

Peter Siptár a reacționat acum câteva luni László Kálmán o scriere care critică a 12-a ediție a Regulilor de ortografie și circumstanțele sale de publicare. Siptár scrie:

Comitetul care a pregătit cea de-a 12-a ediție - pe bună dreptate - a încercat să facă cât mai puține modificări, ceea ce ar presupune schimbarea ortografiei anumitor cuvinte și tipuri de cuvinte. Există parțial motive practice pentru acest lucru: cel puțin toate manualele, manualele și dicționarele ar fi trebuit să fie reeditate în termenul limită prin trecerea prin modificări, dar toate cărțile aliniate pe rafturile bibliotecii ar fi devenit imediat demode și, de fapt, toate ar fi devenit necesară o nouă ediție de ortografie a unei cărți tipărite (sau cel puțin toate cărțile tipărite recent publicate). Acest lucru este evident impracticabil și nu este de dorit. Prin urmare, de exemplu, nu este posibil te iubesc postarea și jÎnlocuindu-l cu, care altfel ar fi justificat fonetic.

Desigur, acest argument nu este deloc valid, deoarece ar fi posibil să se includă cărți pe care catarg in schimb catarg, chirilic loc chirilic, rezonabil in schimb rezonabil, cutie neagră in schimb cutie neagră, iepure domestic in schimb iepure, imun in schimb imun, șamanism in schimb șamanism, plajă gratuită in schimb plaja libera etc. este inclus. Desigur, cărțile vechi nu sunt incluse, la fel cum ușile magazinelor și birourilor și site-urile web nu sunt înlocuite de ore de deschideret ore de deschiderera și a B. ú. e. k. cărți poștale etichetate BÚÉK etichetat. (Desigur, acesta din urmă este în mare măsură greșit BUÉK este listat, iar cel mai popular este încă e-mail va fi o formă de e-mail dacă academia insistă că poate fi doar „smalț”, chiar dacă cuvântul din acest raport este cunoscut de majoritatea utilizatorilor de limbi străine doar dacă ați citit deja articolul despre ortografia cuvântului „e-mail”.)

Desigur, Siptár are dreptate că lucrările de ortografie învechite pot încurca cititorii. Autorul acestor rânduri, de exemplu Băieții Paul Streetla vârsta de t a citit dintr-un exemplar din biblioteca familiei publicat în anii cincizeci. Pe baza ortografiei epocii, numele străzilor erau în cratime, așa că jurnalul său de lectură era și el plin. Paul Streetkkal și Mary's Streetkkal, datorită căruia binecuvântatul său profesor maghiar și-a desenat bine ortografia. Cazuri similare pot apărea cu ușurință din cauza cazurilor enumerate mai sus. te iubesc totuși, abolirea sa nu ar putea avea astfel de consecințe, deoarece chiar dacă elevul nu o învață te iubesc scriind, tot ce știi despre asta a fost că a fost vreodată așa, o poți vedea de zece mii de ori bufniţă, o vei ști deja bagojar trebui să fie scris. Nici nu putem pretinde că suntem bătrâni, te iubesc-textele de ortografie vor fi dificil de citit, deoarece este suficient de ușor să afli că reprezintă [j] - poate provoca la fel de multe probleme ca și astăzi. cz-citirea textelor. Argumentul lui Siptár în apărarea conservatorismului ortografic poate fi, prin urmare, valabil pentru multe exemple, dar este te iubesc el nu se pronunță împotriva abolirii sale.

Dar marea întrebare nu este doar cât de corect este argumentul lui Siptár, ci de ce te iubesc întrebare. Desigur, nu este vina lui Siptár că este ȘI el și-a făcut răspunsul liber disponibil printr-o procedură care nu putea fi descrisă ca fiind deosebit de etică, în timp ce Kálmáné putea fi citit doar de un cititor care dorea o orientare echilibrată după ce a plătit 508 HUF. Deoarece Siptár elimină acest lucru, un cititor care nu este familiarizat cu scrierile lui László Kálmán poate crede că László Kálmán a cerut te iubesc desființare. Cu toate acestea, Kálmán nu a făcut asta.

Ceea ce este cu adevărat ciudat este că, deși nu a existat o creștere gravă începând cu anii 1950 te iubesc abolire, dar a fost menționată de mai multe ori în legătură cu noile reguli actuale. THE Libertatea oamenilorîn Ferenc Tamás, vicepreședintele Asociației Profesorilor Maghiari a declarat că

dilema ly/j este unul dintre cele mai nevralgice puncte ale ortografiei maghiare. Cu siguranță, orice plan de eliminare ar împărți brusc societatea și zgomotul bătăliei ar fi în detrimentul dialogului semnificativ și argumentativ.

Adevărat, nu am înțeles de atunci că a vrut să spună că nu ar trebui abolită sau că academia ar fi trebuit să decidă să facă acest lucru fără a consulta publicul. În orice caz László Arató, Președintele Asociației Profesorilor Maghiari a declarat că te iubesc nici nu ar îndrăzni să demisioneze.

Deci, puteți vedea asta, deși este te iubesc nimeni nu solicită cu adevărat abolirea acesteia, toată lumea se referă la posibilitatea acesteia: cine să facă poziția celuilalt mai „extremă” decât reală, cine să demonstreze că nu este „extrem” și cine crede pur și simplu că acest lucru încordarea ar duce la eliberarea de temperamente. Acest lucru, la rândul său, sugerează că există un consens general cu privire la menținerea legii, indiferent dacă abolirea sa ar fi „justificată fonetic altfel”. Dar chiar dacă există un astfel de consens, care ar putea fi motivul pentru acesta?

Vulpe tinand stiuca

te iubesc corespunde unui fost sunet maghiar care a sunat „moale l”, adică a avut aproximativ aceeași relație cu [l] ca și astăzi cu [ny] az [n], [ty] a [t] - cu [gy] a [d] (adică, atinge palatul puțin mai în spate și pe o suprafață mai mare decât omologul lor „dur”). Cu toate acestea, în secolul al XVI-lea acest sunet a început să dispară: în cea mai mare parte a zonei lingvistice a devenit de obicei [j], în Transdanubia de Vest [l] și până la sfârșitul secolului al XIX-lea numai pe cele două periferii îndepărtate ale zonei lingvistice, în nord în Palóc., iar în sud a rămas în unele dialecte transilvănene. Harta de mai jos prezintă situația de la mijlocul secolului al XX-lea, dar se poate presupune că nu toată lumea a căzut [ly] (sau [l]) în zonele marcate chiar și atunci, iar astăzi răspândirea acestor variante a scăzut și mai mult ( deși, conform unor surse de încredere, există și astăzi [ly] abandon.

Dacă și astăzi au existat vorbitori de limbă comună care sunt te iubesc este înlocuit cu [l] sau [ly], acest lucru ar putea justifica te iubesc deoarece această soluție ar putea asigura că toată lumea citește în timp ce pronunți. Cu toate acestea, în limba comună, pronunția lui [j] a devenit obișnuită, utilizarea lui [l] și [ly] este considerată a fi puternic dialectică în acest caz. Regulile de ortografie dau de la sine înțeles că ly poate denota doar [j], nu există altă pronunție în limba comună:

Sistemul de sunet al limbajului comun nu mai are vechiul sunet care te iubesc-dar scrisul a reținut că te iubesc [elipsilon], deci în multe cuvinte în mod tradițional te iubesc un semn [j] sonor.

Toate acestea înseamnă că pentru acei maghiari al căror dialect a te iubesc-[j] și nu se mișcă regulat într-un mediu dialectal în care apare un alt sunet în locul său, nu au nici cea mai mică șansă de a afla că într-un cuvânt j-t sau te iubesc-nu trebuie să scriu. Așa este marea majoritate a maghiarilor.

Trebuie să învețe ce cuvânt să folosească la școală te iubesc-t în care j-nu scriu. Deoarece nu există o regulă, ortografia fiecărui cuvânt trebuie învățată. Interesant este că regula ortografică pretinde că se poate stabili o anumită regularitate:

b) Dacă sunetul [j] apare la sfârșitul unui cuvânt, există o diferență de notare între cuvintele cu o singură silabă și cele cu mai multe silabe.

De exemplu, următoarele sunt silabe te iubesc-la: boly, râu (ri), loc (substantiv), adânc, molie, greutate, viclean; crenguţă.

La pronume te iubesc-denotați sunetul [j] prin, de exemplu: așa, așa, care, care, care, ce, ce, așa, așa.

În majoritatea cuvintelor cu mai multe silabe te iubesc-notați cu [j] la sfârșitul cuvântului, de exemplu: barieră, bufniță, mic, prizonier, ciocănit, mândru, cristal, zâmbet, clasă, ciumă, tanc; Gergely, Ipoly, Mihály. O excepție este, de exemplu: lacheu, must, papagal. La sfârșitul cuvântului j-Majoritatea cuvintelor care trebuie scrise sunt aj, ej ca: conversație, vuiet, vorbărie, tăiere (și lob), dorință, ulei, explozie, suspin, pământ, hoț, murmur, murmur. O excepție este, de exemplu: armuri, fulgi, anul trecut, zona zoster.

c) Formează o frază tipică a lya, lesie cuvinte care se termină cu, de exemplu: stivă, vertebre, greblă, barză, prost, violet, patine, scâncet, băltoacă, bandaj, skateboard. O excepție este, de exemplu: geamandură (dispozitiv de semnalizare a apei), arbust, scoarță (pasăre),perje (iarbă).

Contrar sugestiei propoziției introductive, regula nu indică nicio diferență între cuvintele cu una sau mai multe silabe;
nu are sens să enumerăm exemple cu o singură silabă, întrucât lista nu este exhaustivă - în plus, spre deosebire de aceasta din urmă, regula nu atrage atenția asupra faptului că multe cuvinte cu o singură silabă trebuie scrise la sfârșit (lapte, unt, coajă, ficat, turmă, peisaj, curea, coajă, pofta, nou, suflare, chiar prepeliță, sete, deget - aceasta aljca să nu mai vorbim despre!);
nu este adevărat că la pronume întotdeauna te iubesc-noi scriem: mije (are mireasa?) - bineînțeles că acesta nu este un pumnal de pronume, dar regulile nu vorbesc despre tulpini de pronume, ci pronume.

Și din moment ce educația dedică mult timp și energie predării scrierii acestor figuri, ungurii simt asta te iubesc o parte importantă a limbii lor materne. Dimpotrivă: a te iubesc-T trebuie învățat tocmai pentru că astăzi nu există o voce corespunzătoare în limba maghiară (în afară de câteva dialecte). THE te iubesc prin predare, deci, școala predă în esență istoria limbii, dar un fapt ales în mod arbitrar al istoriei lingvistice, de altfel, smuls din tot felul de contexte. De ce ar trebui cineva să știe că un anumit sunet a evoluat dintr-un alt sunet decât același sunet dintr-un alt cuvânt? Dacă cineva ar putea afla cum să scrie acum -cu [a] e care au evoluat de la [o] anterioare ar fi probabil luate în considerare pentru tratamentul spitalului mental de către toată lumea. te iubesc utilizarea sa diferă cel mult prin faptul că este o nebunie colectivă.

sindromul Stockholm

Aproape toți am suferit de asta te iubesc învățând, cel mult suprimăm experiența din noi înșine. (Într-o situație excepțională, există cei care au crescut într-un mediu dialectic [sau] sau cel puțin [l] -e.) Mai mult, majoritatea maghiarilor insistă asupra te iubesc-la ceva ca o comoară. te iubesc El ia în considerare informații despre utilizarea geamandură Nu te iubesc-el crede că a făcut cunoștință cu un alt fapt interesant al limbii sale materne - când de fapt este o întrebare neinteresantă de istorie lingvistică.

Legat de aceasta este faptul că marea majoritate a maghiarilor ar insista asupra acestui lucru te iubesc-hez. Școala ne educă că vom deveni oameni obișnuiți numai dacă vom învăța asta bufniţă Nu bagoj. Putem vedea asta de la comentatorul nostru care scrie asta trebuie sa, nu sunt luați în serios, sunt concediați. Iertăm altcuiva să greșească, dar dacă greșim noi înșine, ne simțim jenați.

te iubesc Pe lângă abolirea sa, apare și posibilitatea eliminării sale treptate. Probabil ar fi inevitabil pentru cine Charlesau fost înregistrate, rămâne te iubesc-folosește-ți numele, dar abia acum Prea răunumele poate fi înregistrat ca. Nici problema numelor de familie nu s-ar ridica, deoarece oricum păstrăm vechea lor ortografie.

Un posibil compromis ar fi acela te iubesc poate fi încă folosit acolo unde era, dar nu ar fi norocos: texte în care j, Unde te iubesc ar fi inclus vechi te iubesc la locul lor, ar fi doar mai confuze decât prima, desigur, aparent ciudate j-textele s. Ar fi regretabil în mod specific dacă unele produse de presă, editori etc. rămâne în mod constant te iubesc-deoarece acest lucru ar încetini procesul de tranziție, în timp ce altfel ne-am obișnui pe deplin te iubesc-pentru texte talan. Desigur, ar dispărea complet din uzul privat doar atunci când generațiile care învățaseră încă erau dispărute. Mai mult, ar apărea cu siguranță în scrierile de modă veche chiar și după aceea, este adevărat astăzi j de asemenea, deoarece utilizatorii de limbă ar fi uitat complet unde să-l folosească.

Daca asta te iubesc-t ar fi șters, ar trebui să descriem astfel de forme de cuvinte akadaj, mosoj, lake, choke, Ipoj, Forest. Întrucât astăzi sunt o greșeală extrem de mare (deși nu este altceva decât să descriem ceea ce spunem!), S-ar putea să avem sentimentul că te iubesc desființându-le, vor să ne oblige să ne purtăm neculturi. Este ca și cum, să zicem, să apară un decret că acum ne turăm public nasul pe stradă. Dar, deși regula de curtoazie pentru interzicerea pasajelor nazale are baze raționale (de exemplu, sănătate), te iubesc regula utilizării acesteia este complet irațională. Dacă copiii noștri deja te iubesc fără de care am fi învățați să scriem, ei nu ar pierde nimic cu el: dimpotrivă, ar câștiga mult timp pe care l-ar petrece învățând lucruri mai semnificative, mai utile (sau oh, îngrozitor, ar avea mai mult timp să Joaca).

Mulți susțin că nu este o povară atât de oribilă pentru copii, ci și ei au putut învăța. Cu toate acestea, acest argument este similar cu atunci când cineva își bate copilul și susține că și el a fost bătut de părinți, totuși a devenit o persoană normală. (Desigur, dacă poți numi o persoană obișnuită cel care bate un copil vulnerabil, lipsit de apărare și incapabil să se apere.) Dar trebuie doar să ne gândim la câte cuvinte trebuie scrise - nu puține deloc. Desigur ca este te iubesc a învăța să îl folosești nu constă doar din exerciții și dictate, citirea joacă, de asemenea, un rol important în ea. Cu toate acestea, ne putem gândi că atunci când planificăm transportul urban, contează, de asemenea, ca fiecare pasager să câștige doar câteva minute pe o rută - pentru economia unui oraș, un câștig de timp de două minute de cinci mii de pasageri pe zi este de aproape 167 de ore, ceea ce este aproape o săptămână întreagă! Adică, a lucra opt ore pe zi este de parcă încă trei oameni ar lucra în acea săptămână. În mod similar, dacă luăm în considerare lecțiile doar atunci când copiii în mod specific a j și asta te iubesc numărul de ore eliberate în scopuri mai semnificative ar fi enorm în câteva decenii.

Dar dacă ne gândim doar la câte eșecuri are un copil în timp ce învață cum să-l folosească activ, cât de mult feedback negativ este obligat să sufere în timpul învățării, nu mai putem spune puțin. De ce să expui copiii la această traumă complet inutil? Chiar dacă ar fi o povară mult mai mică, aiurea ei ar fi în continuare în favoarea pierderii ei.

Când este nevoie de o mână puternică

Am susținut de nenumărate ori că reglementarea centrală a ortografiei, mai ales în detaliu, este complet inutilă. Am susținut, de asemenea, că emiterea noului cod ar fi trebuit să fie precedată de o largă dezbatere socială, sau cel puțin profesională, tocmai pentru a face ortografia mai ușor de învățat. La urma urmei, cel mai bine este să alegeți în funcție de asta urs brun sau urs brun, tize sau zece, naiv sau naiv etc. dacă ortografia corectă ar trebui să fie aceea că majoritatea ar scrie în primul rând - deoarece în acest fel va fi mai puțină eroare. (Nici nu este o idee a diavolului să permită mai multe opțiuni în unele cazuri.)

te iubesc cu toate acestea, întrebarea sa este foarte diferită de acestea. Aici este destul de clar că este te iubesc păstrarea ei face doar dificilă învățarea ortografiei, în plus, fără sens. Actualul comitet competent al academiei trebuie să fie în măsură să recunoască acest lucru, precum și cât de multă dificultate cauzează acest element inutil în educație, iar argumentele în favoarea conservării acestuia se bazează doar pe inervații proaste. De aceea, ar fi fost responsabilitatea profesională a comitetului să facă acest lucru te iubesc să-și pună în aplicare abolirea în ciuda presiunii sociale - nu, desigur, printr-o decizie arbitrară, ci de cercurile profesionale corespunzătoare, educatori, jurnaliști, editori etc. în urma unei campanii de informare printre Sau, dacă nu puteți face modificarea, rulați o campanie permanentă pentru a convinge utilizatorii de limbi străine.

Și dacă există deja un institut de strategie lingvistică în țară, atunci sarcina este de a oferi cât mai mult sprijin posibil. La urma urmei, ar fi dificil să se ia o decizie atât de ușor de implementat, care nu necesită investiții speciale, dar implică și mari beneficii financiare, precum te iubesc desființare. Dacă există o decizie strategică despre limbă, atunci asta este.

Pacientul, indiferent cât de mult doare ceva, cu siguranță nu vrea ca medicul să îl taie. Slujba medicului, pe de altă parte, este de a tăia dacă pacientul are nevoie de ea profesional, chiar dacă pacientul este dezgustat de ideea operației. Un medic care, într-un efort de a mulțumi pacientul, prescrie unguente și siropuri atunci când pacientul ar avea nevoie de un bisturiu nu acționează ca un profesionist și își îndeplinește sarcina doar aparent. Odată ce societatea maghiară a încredințat reglementarea ortografiei maghiare unui organism central de luare a deciziilor, ar fi de așteptat ca acest organism să îndrăznească chiar să se confrunte cu așteptările sociale atunci când problema este în beneficiul societății. O altă decizie cu un beneficiu atât de semnificativ și clar precum ortografia maghiară este de neconceput te iubesc abolire - totuși trei sferturi de secol de organisme competente nu vor să audă despre această problemă. Prin urmare, el nu își îndeplinește atribuțiile în mod responsabil.